为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据厦门医学院《关于开展疫情防控期间“停课不停教，教学不延期”在校教学准备工作及教师信息化教学能力提升培训的通知》要求，我院各教研室自2月2日起，积极主动投入到线上教学的工作中，全力打好“教学攻坚战”。

各教研室及课程负责人通过超星学习通、蓝墨云班课、雨课堂等在线平台第一时间建立线上教学班，及时上传教学大纲、进度表、课件等课程资源，并准备了课堂小测、分组任务等丰富的教学活动。尽最大可能保证教学工作顺利开展，确保教学质量不打折扣。

在线上教学方面，大多数授课教师能够充分利用教学平台上传有声ppt，并结合线上直播或者微信群讨论等多样化的教学模式，教学氛围浓厚，学生参与度高。课上，同学们会围绕教师发布的主题进行头脑风暴，积极完成教师布置的课堂小测试。课程结束后，同学们能及时完成课后作业，并就自己不理解的知识点与授课教师进行互动讨论。 

在教学形式创新方面，有的教师采取了新颖的直播课。录制直播课程的老师会提前在班级群将课程PPT上传到平台，让学生进行预习，提高学习效率。课上则采用课堂讨论、随堂测验等形式，设置有趣的问答环节，充分调动学生的积极性，使学生全程参与到课堂教学中。实践证明，线上教学效果并未因教学方式改变而受到影响，反而还增添了教学的趣味性，增强了学生学习的自主性。

在教学形式创新方面，有的教师采取了新颖的直播课。录制直播课程的老师会提前在班级群将课程PPT上传到平台，让学生进行预习，提高学习效率。课上则采用课堂讨论、随堂测验等形式，设置有趣的问答环节，充分调动学生的积极性，使学生全程参与到课堂教学中。实践证明，线上教学效果并未因教学方式改变而受到影响，反而还增添了教学的趣味性，增强了学生学习的自主性。